historia I

Durante la semana se trabajo con: 1. Dibujos con operaciones matemáticas 2, que fueron trabajados con prefectura 2. Se trabajo con lectura de las paginas 86 a 94 tema *Una nueva geografía politica y economica* -ubicar las ideas principales -elaborar un diagrama de arbol -con 4 ideas principales por subtema. 3. De la misma lectura paginas 88 a 92 elaborar una historieta mínimo 20 cuadros en donde expliquen la relación entre los subtemas.

En la semana se trabajo de la siguiente manera 1. lectura del tema "Revoluciones liberales" pagina 80 a 85 se ubicaron las ideas mas importantes  se elaboro un cuadro sinóptico 2. de la presente lectura paginas 80 a 85  se ubicaron las causa y consecuencias se elaboro un diagrama en "V" por cada revolución.. *agregar de un lado causas, al centro la revolución y al otro lado las consecuencias. 3. para termino del trabajo de la semana  se elaboro una sopa de letras se les dio el listado de palabras debían diseñar la sopa de letras en hoja cuadriculada marcando un cuadrado de 25 x 25 cuadros. Listado de palabras: renacimiento renovción culturas exploración navegación historia antigüedad clásicos barroco inventos legados evolución protestantes absolutismo despotismo ilustración comercio intercambio división democracia derechos libertades revoluciones humanismo cambios imprenta liberalismo independenci

En la presente semana se trabajo de la siguiente manera. se trabajo glosario, en el cual se dio una listado de palabras y se debe buscar su significado en el diccionario y agregar al que ya se tiene .   Nacionalismo   Burguesía Colonialismo   Liberalismo   Revolución Romanticismo   Absolutismo   Esclavitud   Ilustración Constitucionalismo Despotismo 2.  hacer lectura de tema  “transformación de los sistemas políticos y nuevas ideas” y contestar las siguientes preguntas. ¿Qué es el gobierno? ¿Qué formas de gobierno conoces? ¿Qué entiendes por poder absoluto? ¿Por qué piensas que se criticaba el poder absoluto de los reyes? ¿Es mejor el gobierno de muchos que el de uno solo? 3. de la lectura del tema en las paginas 74 a 80  ubicar las ideas principales elaborar un mapa conceptual.

los trabajos de la presente semana fueron pregunta panorama del periodo ¿Que cambios se dieron en la sociedad a raíz de las revoluciones?   Contestar en base a la lectura del tema Panorama del periodo bloque 2. Copiar la linea del tiempo de las paginas  72, 73 de su libro de texto. pegar 2 hojas de colores a lo largo copiar la información de libro  agregar imágenes o dibujos referentes al tema. Mapa de las revoluciones atlánticas copiar en papel mantequilla un planisferio marca en color morado las trece colonias inglesas marcar en color rojo las colonias españolas en América. marcar en verde Francia marcar en naranja Inglaterra lo demás de los países y continentes de  color amarillo pintarlo copiar la información del mapa.

hola recuerden en papel mantequilla perfilar los continentes de azul *Las 13 colonias Inglesas en América pintar  de color Morado * Las colonias Españolas en América de Rojo * Francia  pintarla de color Naranja . * Inglaterra pintarlo de Verde. * Todos los demás países pintar de color amarillo. No te olvides de agregar las fechas y tus datos.

Hola en la anterior se trabajaron los temas de cierre del primer bimestre. *En primer lugar se trabajo con lectura de "Temas para analizar y reflexionar" paginas 60 a 63 de su libro de textos. * Deben ubicar las ideas principales de la lectura y copiarlas a su cuaderno. * Observar el siguiente vídeo del tema "América y la navegación ultramarina y tomar lo que se considere mas importante del vídeo. * con la información obtenida elabora un diagrama de foco por cada uno de los subtemas. * En el esquema anterior en el foco escribir el nombre del tema. alrededor contestar las siguientes preguntas, de acuerdo a la lectura y el vídeo.  ¿Qué? ¿Comó? ¿Cuando? ¿Donde? ¿Quienes? ¿Porqué? ¿Para qué? * Por ultimo trabajaremos con las actividades de auto-evaluación del libro paginas de la 64 a 67, se contestaran de manera individual y con posterioridad se revisaran con todo el grupo.

Hola las actividades de la presente semana son: Lectura del tema "  Nuestro entorno y La riqueza de la expresión artística" de la paginas 49 a la 59 de su libro de texto. Ubicar las ideas principales del texto y subrayarlas. Con la información obtenida de la lectura elabora un diagrama de "Telaraña" la segunda actividad de la semana es investigar imágenes e información referente a los distintos tipos de arte de la época: El arte Barroco El arte islamico El arte chino y japones El arte colonial. buscar 2 imágenes de cada uno de este tipo de arte. En un papel manila en equipo de 2 compañeros al centro elaboraran un cuadro comparativa en donde expresen ¿cuales son las principales semejanzas y diferencias que ven en los distintos tipos de arte de la época? * Alrededor  del cuadro harán dibujos en el que representen los distintos tipos de arte con crayolas.

Hola buenas tardes Durante la presente semana se trabajo con las siguientes actividades. 1.-  lectura grupal del tema "La primera expresión de mundo globalizado" * En la cual se solicito a los alumnos que subrayaran las ideas mas importantes o lo que ellos consideraran mas importante de la lectura. * con la información se pidió se elaborara un cuadro sinóptico. * con el siguiente esquema. 2.-+  la siguiente actividad que realizamos fue la elaboración de un mapa con el intercambio de productos. * primera con el planisferio doble carta en papel mantequilla perfilar en color azul los continentes. * copiar el mapa que se muestra a continuación * investigar que otros productos venia de Asia y agregarlos en el mapa (dibujados y con nombres) * Recuerda escribir el nombre del mapa "Primera expresión de la globalización", y tus  datos como nombre, grado, grupo, número de lista y fecha. 3.- Por ultimo en la semana se retoma la lectura de

Hola 1.- Recuerden la  actividad es copiar el mapa en papel mantequilla perfilando los continentes en azul 2.- investigar que productos llegaron de Asia a América y dibujarlos en el mapa. 3.- Recuerda poner el nombre del mapa "LA PRIMERA EXPRESIÓN DE LA GLOBALIZACIÓN" y los datos como tu nombre , grado y grupo.

Hola buenas noches Durante la presente semana se realizaron las actividades que enumeramos a continuación. 1.- lectura de las paginas 35 a 42 tema " Renovación cultural y resistencia europea" ubicar las ideas principales subrayar las ideas y con la información elaborar una historieta (mínimo 10 cuadros). 2.- Investigación de las siguientes preguntas para discusión de temas. ¿Que es las renovación cultural? ¿Porque se resistían los europeos al cambio? cuales fueron los principales cambios que se dan en Europa? ¿Que es la reforma religiosa? y ¿porque se da? ¿que cambios se dieron en la ciencia? principales inventos del renacimiento. ¿que cambios se dan el el arte? ¿que es el antropocentrismo? 3.- ABANICO DEL ARTE. materiales: 5 hojas de colores tijeras pegamento marcaderes imágenes del Renacimiento tanto de pintura, escultura y arquitectura, así como de inventos y de la ciencia de la época. pegar 3 hojas a lo largo recortar y pega

A PARTIR DEL DÍA DE HOY COMIENZA EL SEGUNDO BIMESTRE... LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA INCLUYEN: Separador (con materia, 2 bimestre, frase) Portada (dibujo pagina 38) Glosario (buscar definición de cada palabra)  Diagrama de Árbol (leer paginas 30-35, marcar ideas principales y ordenar en el diagrama) Diagrama de Espina (causas y consecuencias) (leer de las paginas 30-35 marcar con color rojo las causas y con verde las consecuencias, escribir en el diagramas de espina arriba causas y abajo consecuencias)  

par la presente actividad: 1.- copiar el planisferio en papel mantequilla perfilando los continentes de color azul 2.- copiar de los mapas anteriores la ruta de la seda y las rutas de exploración 3.- investigar y pintar de color rojo Turquía y la ciudad de Constantinopla 4.- no te olvides de agregar las acotaciones al mapa y tu nombre.

BUENAS NOCHES Con las siguientes imágenes trabajaremos ubicación de los continentes, origen del hombre, culturas antiguas. * descargar las imágenes en su teléfono o tablet

Hola buenas tardes El encuadre lo imprimen para análisis el día de mañana en clase y tomar los acuerdos necesario                                                       

HOLA BUENAS TARDES PARA LA LINEA DEL TIEMPO POR FAVOR IMPRIMIR O DESCARGAR LA IMAGEN DE LA LINEA LLEVAR SU MATERIAL PARA TRABAJAR MAÑANA CON LA INFORMACIÓN RECUERDEN: PEGAR EL PAPEL, DIBUJAR SU CARRETA BUSCAR LAS IMÁGENES NECESARIAS AGREGAR LA INFORMACIÓN DE LA LINEA  INICIAL LA DEMÁS INFORMACIÓN LA SACARAN DEL LIBRO.